儿童自闭症的表现复杂多样，涵盖社交、语言、行为及感知等多个维度，且症状程度因人而异。以下从核心症状和伴随特征两方面展开说明：

一、核心症状：社交与沟通的“断裂感”

社交互动障碍

自闭症儿童常表现出对他人缺乏兴趣，难以建立眼神接触。例如，在与人交流时，他们可能低头或看向别处，而非注视对方眼睛;对呼唤名字反应迟钝，甚至完全无回应。在群体活动中，他们往往独自玩耍，不主动参与互动，对同伴的邀请或情绪表达(如哭泣、欢笑)缺乏共情反应，仿佛“活在自己的世界里”。

语言与非语言沟通困难

语言发育迟缓是常见表现，部分儿童2-3岁仍无有意义词汇，或仅重复他人话语(如广告词、动画片台词)，却无法表达自身需求。非语言沟通方面，他们极少使用手势(如指物、挥手)，面部表情单一，难以通过微笑、皱眉等传递情绪。例如，想拿高处的玩具时，可能只会拉扯大人衣服，而不会用手指向目标或发出请求。

刻板行为与兴趣狭窄

患儿常沉迷于重复性动作，如摇晃身体、拍手、排列物品等，这些行为能带来安全感，但可能干扰日常活动。他们对特定事物表现出异常强烈的兴趣，如只玩某种颜色的玩具、反复观看同一集动画片，或对非生命物体(如车轮、风扇)产生过度关注。此外，他们可能坚持固定流程，如必须按特定路线行走、拒绝更换餐具，否则会情绪崩溃。

二、伴随特征：感知与情绪的“异常反应”

感知觉异常

部分儿童对声音、光线、触觉等刺激过度敏感或迟钝。例如，听到普通音量会捂住耳朵尖叫，或对疼痛反应迟缓(如摔伤后不哭)。他们可能通过嗅觉、触觉探索物体，如反复闻食物、触摸特定材质。

情绪与行为问题

青春期前，患儿可能因无法表达需求而出现自伤(如撞头、咬手)或攻击行为;青春期后，激素变化可能加剧情绪波动，表现为焦虑、抑郁或易怒。此外，他们常对变化极度抗拒，如家具位置移动、日常流程改变都可能引发强烈反应。

需注意：自闭症表现存在个体差异，轻症患儿可能仅社交稍显“笨拙”，而重症患儿则完全无法融入社会。若儿童出现持续的语言倒退、社交退缩或刻板行为，建议尽早进行专业评估(如ADOS量表)，早期干预可显著改善预后。