有自闭症倾向的孩子是否可以恢复正常，这是一个复杂而敏感的问题，涉及医学、心理学、教育学以及家庭和社会的多方面因素。自闭症，也被称为孤独症，是一种神经发育障碍，通常在儿童早期阶段显现，主要表现为社交互动和沟通能力受损，以及重复行为和兴趣模式。虽然自闭症目前尚无完全治愈的方法，但通过早期干预、综合治疗以及社会的广泛支持，许多孩子能够显著改善其症状，提高生活质量，甚至在某些方面展现出超乎寻常的能力。

首先，需要明确的是，“恢复正常”这一概念在自闭症领域是相对模糊的。因为自闭症是一种持续终身的障碍，每个孩子的情况都是独一无二的，他们的进步速度和程度也会有所不同。因此，更恰当的说法是“症状改善”或“功能提升”。

对于有自闭症倾向的孩子而言，早期识别与干预至关重要。家长和教师的细心观察，以及专业医疗人员的评估，能够及早发现孩子的特殊需求，从而制定个性化的干预计划。这些计划可能包括言语治疗、职业疗法、物理治疗以及社交技能培训等，旨在帮助孩子建立基本的沟通技能、自理能力和社交互动能力。

除了专业治疗外，家庭环境也扮演着不可或缺的角色。家长的理解、接纳和积极参与是孩子康复过程中的重要支柱。通过家庭训练、亲子互动以及创造包容、无压力的生活环境，可以进一步促进孩子的社交和情感发展。

教育方面，许多学校和教育机构开始采用融合教育的模式，为自闭症儿童提供与普通孩子共同学习的机会，同时辅以必要的支持和辅助。这种教育方式不仅有助于提升自闭症孩子的社交技能，还能增进他们对社会的理解和融入。

社会层面的支持同样不可或缺。公众对自闭症的认识和理解，以及政府和社会组织提供的资源和服务，如特殊教育培训、心理咨询和就业援助等，都能为自闭症儿童及其家庭带来实质性的帮助。

综上所述，虽然自闭症儿童无法完全“恢复正常”，但通过综合干预、家庭支持、教育调整和社会包容，他们完全有可能实现显著的进步，拥有更加充实和幸福的生活。关键在于早发现、早干预，以及持续不断的关爱与支持。