儿童语言发育迟缓能否治好需结合病因与干预时机综合判断，部分患儿可接近正常水平，部分需长期管理。

若语言发育迟缓由环境刺激不足、单纯性构音障碍等非器质性因素引起，通过科学干预可显著改善。例如，家庭语言环境不良导致的迟缓，在专业指导下进行针对性训练，如每日20-30分钟结构化训练(图片指认、发音模仿、句子扩展等)，配合家长增加日常对话、共读绘本等语言输入，多数患儿能在6个月至1年内逐步追赶同龄人。功能性构音障碍的自行好转率约30%，但70%需专业训练干预，早期系统训练后部分患儿可完全恢复。

若由听力障碍、脑损伤、自闭症谱系障碍等器质性疾病导致，治疗效果与病因严重程度及干预时机密切相关。例如，先天性听力障碍患儿通过佩戴助听器或人工耳蜗改善听力后，配合语言训练，大部分言语功能可恢复;脑损伤导致的迟缓需结合神经康复治疗，部分患儿语言能力可部分恢复;自闭症相关迟缓需应用行为分析疗法、感觉统合训练等综合干预，部分患儿能建立基础沟通能力，但完全恢复正常语言功能的比例较低。

干预时机是关键影响因素。2-3岁是语言发育黄金期，此阶段发现并干预的患儿，50%在5岁时可接近正常水平，30%明显改善;若发现较晚，康复周期可能延长，需付出更多努力。因此，家长需密切关注孩子语言发展，若发现异常应及时就医，通过听力评估、智力测试、神经发育评估等明确病因，制定个性化干预方案，并坚持长期训练与家庭配合，以提升康复效果。